本文摘要：原题:教育部部长陈宝生:高中名单可供参考，但不要介意高中名单近年来受到普遍关注。今天(3月16日)，在十三届全国人民代表大会新闻中心召开的记者会议上，教育部部长陈宝生对这些名单、选拔可以高耸参考，但不要介意。评论那个，我的可以在名单上找到差距，但是在整体的发展中必须加强热情。 今年2月初发表的2018泰晤士亚洲大学排行榜中，中国有101所大学前10名，如何看待中国大学的排名？

原题:教育部部长陈宝生:高中名单可供参考，但不要介意高中名单近年来受到普遍关注。今天(3月16日)，在十三届全国人民代表大会新闻中心召开的记者会议上，教育部部长陈宝生对这些名单、选拔可以高耸参考，但不要介意。评论那个，我的可以在名单上找到差距，但是在整体的发展中必须加强热情。

今年2月初发表的2018泰晤士亚洲大学排行榜中，中国有101所大学前10名，如何看待中国大学的排名？陈宝生说，中国高中在世界主要排名中排名第一，这表明我们高等教育学校的质量和水平已经开始冲刺世界水平，我们开始构成世界水平高等教育的第一方阵。2017年前十所学校有101所，指出我们走向世界教育的核心竞争力明显加强。当然，对于这些名列和这些选择，你可以去看它，参考它，但是不要介意它。

评论它的是我的。这意味着获得了仔细观察和分析高等教育事业发展的角度，可以从这个角度找到差距，但必须在整体发展中加强热情。

陈宝生说。建设中国特色世界一流高等学校，提高高等教育发展质量，陈宝生应做四件事。一是提高培养能力，二是创造性人才培养模式，三是优化结构，四是改革体制机制。学校做得不好，能力最重要。

因为我们学校实质生产的是未来，是人才，人才培养能力是学校的生产力。陈宝生说:这段时间人工智能异军突起，引起了各方面的关注。这都拒绝了我们对人才培养的模式进行改革和创造。陈宝生特别强调，要优化学科结构、专业结构，使高等教育适应环境现代化建设的必要性。

为了获得未来的人才，必须注视未来，为了获得市场的服务，必须遵循市场的需求，所以可以说回到市场，注视未来。另外，为了培养新时代所需的各种人才获得体制机制，必须确保。

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